1. ارزشیابی توصیفی یعنی بازخورد مؤثر
پدیدآورنده : /نویسنده سوزان بروکهارت,بروکهارت,Brookhart
موضوع : معلمان,ارتباط در آموزش و پرورش ,پس‌خورد (روانشناسی), -- روابط با شاگردان
۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.
2. ارزشيابي توصيفي يعني بازخورد مؤثر
پدیدآورنده : / نويسنده: سوزان بروکهارت,عنوان اصلي: 2008 ,How to give effective feedback to your students,بروکهارت,Brookhart
کتابخانه: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
موضوع : معلمان -- روابط با شاگردان,ارتباط در آموزش و پرورش,پس خورد (روانشناسي)
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲۳
ب
۴۹۳
الف
3. چگونه به دانش آموزان بازخورد موثر ارائه دهيم؟
پدیدآورنده : / نويسنده: سوسان ام. بوکارت,عنوان اصلي: How to Give Effective Fssdback to your students,بروکهارت,Brookhart
کتابخانه: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
موضوع : معلمان -- روابط با شاگردان,ارتباط در آموزش و پرورش,پس خورد (روانشناسي)
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲۳
ب
۴۹۳
چ
4. سنجش تفکر سطح بالا در کلاس
پدیدآورنده : / نويسنده: سوزان ام بروکات,عنوان اصلي: How to assess higher-order thinking skills in your classroom, c2010,بروکهارت,Brookhart
کتابخانه: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
موضوع : انديشه و تفکر -- راهنماي آموزشي (متوسطه),انديشه و تفکر خلاق -- راهنماي آموزشي (متوسطه),شناخت در کودکان
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲
ب
۴۹۳
س
